
1 Implication, réciproque, contraposée / 4 pts
On considère l’implication : « si un entier est multiple de \(12\), alors il est multiple de \(4\) ».
- Cette implication est-elle vraie ? Justifie.
- Écris sa réciproque. Est-elle vraie ? Si non, donne un contre-exemple.
- Écris sa contraposée.
2 Quantificateurs / 3 pts
Dis si chaque proposition est vraie ou fausse, en justifiant.
- \(\forall x \in \mathbb{R},\ (x - 1)^2 \geqslant 0\)
- \(\exists x \in \mathbb{R},\ (x - 2)^2 \lt 0\)
- \(\forall n \in \mathbb{N},\ n^2 \geqslant 2n\)
3 Prouver ou réfuter / 3 pts
- Démontre que la somme de trois entiers consécutifs est un multiple de \(3\).
- Le produit de deux entiers consécutifs est-il toujours un multiple de \(3\) ?
4 Tableau de suivi / 4 pts
Voici un programme.
a = 2
b = 5
for i in range(1, 4):
a = a + b
b = b - 1
print(a, b)
Dresse le tableau de suivi de \(a\) et \(b\) pour chaque valeur de \(i\) et donne ce que le programme affiche.
5 Une boucle tant que / 3 pts
Voici un programme.
u = 2
k = 0
while u < 150:
u = u * 3
k = k + 1
print(u, k)
Donne les valeurs successives de \(u\), puis ce que le programme affiche.
6 Écrire un programme / 3 pts
Écris un programme Python qui calcule combien d’entiers de \(1\) à \(100\) sont multiples de \(7\), puis donne le résultat qu’il affiche.
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