Les nombres jusqu'à 1 000 : exercices de maths CE1 à télécharger en PDF

1 Lire un nombre sur des blocs ★★★

Observe les blocs : les grands carrés sont des centaines, les barres des dizaines et les petits carrés des unités.

Combien de centaines, de dizaines et d’unités vois-tu ? Écris le nombre représenté.

2 Compléter avec des centaines ★★★

Écris chaque nombre en chiffres.

1. 5 centaines, 0 dizaine et 7 unités
2. 4 centaines et 9 dizaines
3. 1 centaine, 1 dizaine et 1 unité
4. 8 centaines et 3 unités

3 Des mots aux chiffres ★★★

Écris ces nombres en chiffres.

1. deux cent quarante-trois
2. cinq cent six
3. sept cents
4. neuf cent quatre-vingt-dix-neuf
5. trois cent quatre-vingts

4 Des chiffres aux mots ★★★

Écris ces nombres en lettres.

1. 128
2. 470
3. 605
4. 912

5 Le chiffre qui compte ★★★

Dans le nombre 836, donne :

1. le chiffre des centaines ;
2. le chiffre des dizaines ;
3. le chiffre des unités.

Dans 590, quel est le chiffre des unités ?

6 Suivant et précédent ★★★

Donne le nombre précédent et le nombre suivant.

1. 249
2. 600
3. 999
4. 410

7 Les signes < , > et = ★★★

Recopie et remplace chaque point par le signe qui convient : \( < \), \( > \) ou \( = \).

1. 345 … 354
2. 608 … 580
3. 7 centaines … 700
4. 199 … 201

8 Décomposer des nombres ★★★

Décompose chaque nombre sous la forme d’une addition, comme \( 358 = 300 + 50 + 8 \).

1. 483
2. 905
3. 670

Puis calcule : \( 3 \times 100 + 2 \times 10 + 9 \).

9 Des paquets à regrouper ★★★

Retrouve chaque nombre.

1. \( 600 + 40 + 7 \)
2. \( 5 \times 100 + 8 \)
3. 7 centaines, 12 dizaines et 3 unités

10 Ranger dans l’ordre ★★★

1. Range dans l’ordre croissant : 417 ; 471 ; 174 ; 714 ; 147.
2. Range dans l’ordre décroissant : 590 ; 509 ; 950 ; 905 ; 95.

11 Lire des points sur la droite ★★★

Voici une droite graduée de dix en dix.

Quels sont les nombres qui correspondent aux points A, B et C ?

12 Encadrer à la centaine ★★★

Encadre chaque nombre entre deux centaines consécutives.

1. 347
2. 782
3. 905
4. 560

13 Les pommes du verger ★★★

Un jardinier a cueilli 4 caisses de 100 pommes, 7 sachets de 10 pommes et 6 pommes isolées.

1. Combien de pommes a-t-il cueillies ?
2. Il vend une caisse de 100 pommes. Combien lui en reste-t-il ?

14 Vrai ou faux ? ★★★

Dis si chaque phrase est vraie ou fausse, et explique pourquoi.

1. 509 est plus grand que 590.
2. Le nombre qui suit 699 est 700.
3. 10 dizaines forment 1 centaine.
4. Dans 808, le chiffre des dizaines est 8.

15 Le nombre mystère ★★★

Trouve mon nombre : j’ai trois chiffres. Mon chiffre des centaines est 4. Mon chiffre des dizaines est le triple de mon chiffre des unités. La somme de mes trois chiffres est 12.

16 Les trois cartes ★★★

Léa a trois cartes : 2, 5 et 8. Elle les utilise chacune une fois pour former un nombre à trois chiffres.

1. Écris tous les nombres qu’elle peut former.
2. Quel est le plus petit ? le plus grand ?

17 Lire sur une droite à petits traits ★★★

Sur cette droite, il y a un petit trait entre deux graduations de cent.

1. Lis les nombres A, B et C.
2. Quel nombre se trouve au milieu de 600 et de 700 ?

18 Double encadrement ★★★

Encadre chaque nombre à la dizaine près, puis à la centaine près.

1. 678
2. 999
3. 701

19 Des suites de nombres ★★★

Complète chaque suite.

1. 370 ; 380 ; 390 ; … ; … ; …
2. 900 ; 800 ; 700 ; … ; …
3. 850 ; 900 ; 950 ; …
4. 296 ; 297 ; 298 ; … ; … ; …

20 La collection de timbres ★★★

Zoé range ses timbres : 7 pochettes de 100 timbres, 15 pochettes de 10 timbres et 8 timbres seuls.

1. Combien de timbres Zoé possède-t-elle ?
2. Combien lui en manque-t-il pour atteindre 900 ?