
Corrigé du contrôle avec le barème détaillé. Compte tes points et repère ce qu’il faut revoir.
1 Lire un tableau / 3 pts
a) Le plus grand effectif est 86 : les baguettes. (1 pt)
b) \(54 - 47 = 7\) croissants de plus. (1 pt)
c) \(86 + 54 + 47 + 33 = 220\) produits. (1 pt)
2 Lire un diagramme en bâtons / 4 pts
a) Foot : 18 ; corde : 7 ; ballon prisonnier : 12 ; cache-cache : 9. (2 pts : 0,5 par valeur)
b) \(18 + 7 + 12 + 9 = 46\). (1 pt)
c) \(18 - 7 = 11\) : l’écart est de 11 élèves. (1 pt)
3 Lire un histogramme / 4 pts
a) 4, 6, 8 et 2 élèves ; le total fait bien 20. (1 pt)
b) La classe \([20\,;\,30[\) avec 8 élèves. (1 pt)
c) \(4 + 6 = 10\) élèves. (1 pt)
d) \(8 + 2 = 10\) élèves, soit \(\dfrac{10}{20} = \dfrac{1}{2}\) : la moitié des élèves. (1 pt)
4 Lire un graphique linéaire / 3 pts
a) 100 m. (1 pt)
b) Le segment est horizontal entre 2 et 3 minutes : 1 minute. (1 pt)
c) \(250 - 150 = 100\) : il perd 100 m. (1 pt)
5 Construire un diagramme / 3 pts
Hauteurs : pomme \(8 \div 2 = 4\) cm ; banane \(6 \div 2 = 3\) cm ; orange \(10 \div 2 = 5\) cm ; fraise \(4 \div 2 = 2\) cm. (1 pt)
Axe vertical gradué régulièrement à partir de 0. (1 pt)
Bâtons corrects, titre et noms des fruits. (1 pt)
6 Compléter un tableau à double entrée / 3 pts
CM2 filles : \(27 - 14 = 13\). (1 pt)
Total des filles : \(13 + 13 = 26\) ; total des garçons : \(11 + 14 = 25\). (1 pt)
Total général : \(24 + 27 = 51\) et \(26 + 25 = 51\). (1 pt)
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