
1 Lire et écrire / 3 pts
- Écris en chiffres : neuf cent quatre mille douze.
- Écris en lettres : 560 070.
- Écris en chiffres : trente mille quatre-vingts.
2 Valeur et position / 4 pts
On considère le nombre 603 957.
- Quel est le chiffre des unités de mille ?
- Quelle est la valeur du chiffre 9 ?
- Combien y a-t-il de milliers dans ce nombre ?
- Combien y a-t-il de centaines dans ce nombre ?
3 Décomposer / 3 pts
- Décompose 480 205 en somme de produits par 100 000, 10 000, 1 000, 100, 10 ou 1.
- Écris en chiffres \(7\times100\,000 + 2\times1\,000 + 9\times10\).
4 Comparer et ranger / 4 pts
- Compare avec \(<\) ou \(>\) : 275 840 … 275 804 et 99 999 … 100 000.
- Range dans l’ordre croissant : 410 300 ; 401 300 ; 413 000 ; 40 130 ; 410 030.
5 Droite graduée / 3 pts
Observe la droite graduée.
- Lis les nombres associés à M et à N.
- Quel est le nombre à mi-chemin entre M et N ?
6 Arrondir / 3 pts
Arrondis 346 782 : a) à la dizaine de mille ; b) à la centaine ; c) au millier.
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