Longueurs, masses et contenances : contrôle de maths CM1 à télécharger en PDF

1 Conversions / 4 pts

Complète (calculatrice interdite).

1. \(7\text{ km} = \dots\text{ m}\)
2. \(90\text{ mm} = \dots\text{ cm}\)
3. \(4\text{ kg} = \dots\text{ g}\)
4. \(6\,000\text{ kg} = \dots\text{ t}\)
5. \(8\text{ L} = \dots\text{ cL}\)
6. \(3\,000\text{ mL} = \dots\text{ L}\)
7. \(2\text{ m }8\text{ cm} = \dots\text{ cm}\)
8. \(1\text{ kg }50\text{ g} = \dots\text{ g}\)

2 Instruments et unités / 3 pts

Pour chaque mesure, indique un instrument adapté et une unité adaptée.

1. La longueur d’une gomme.
2. La masse d’un colis.
3. La contenance d’un biberon.

3 Ranger des longueurs / 3 pts

Convertis en mètres, puis range de la plus petite à la plus grande : \(2\,050\text{ m}\) ; \(2{,}1\text{ km}\) ; \(2\text{ km }500\text{ m}\) ; \(1\,950\text{ m}\).

4 Périmètres / 3 pts

Calcule le périmètre de chaque figure.

1. Un rectangle de \(14\text{ cm}\) de longueur et \(8\text{ cm}\) de largeur.
2. Un carré de côté \(9\text{ cm}\).
3. Un triangle de côtés \(7\text{ cm}\), \(9\text{ cm}\) et \(11\text{ cm}\).

5 La soupe de légumes / 4 pts

Pour une soupe, Anaïs utilise \(750\text{ g}\) de carottes, \(1\text{ kg }200\text{ g}\) de pommes de terre et \(450\text{ g}\) de poireaux. Elle prépare \(3\text{ L}\) de soupe qu’elle sert dans des bols de \(25\text{ cL}\).

1. Quelle est la masse totale des légumes, en kilogrammes et grammes ?
2. Combien de bols peut-elle remplir ?

6 L’échauffement / 3 pts

Un terrain de sport rectangulaire mesure \(40\text{ m}\) de longueur et \(25\text{ m}\) de largeur. Pour s’échauffer, Théo en fait \(5\) fois le tour en courant.

1. Calcule le périmètre du terrain.
2. Quelle distance Théo parcourt-il pendant son échauffement ?
3. Il doit courir \(1\text{ km}\) en tout. Combien de mètres lui reste-t-il à parcourir ?