Les nombres jusqu'à 20 : exercices corrigés de maths CP à télécharger en PDF

1 Écris le nombre ★★★

quatorze s’écrit \(14\) ; dix-sept s’écrit \(17\) ; treize s’écrit \(13\) ; vingt s’écrit \(20\) ; douze s’écrit \(12\).

2 Écris en lettres ★★★

\(11\) : onze ; \(15\) : quinze ; \(16\) : seize ; \(19\) : dix-neuf ; \(18\) : dix-huit.

3 Combien de ronds ? ★★★

La première rangée est complète : 10 ronds. Dans la seconde, il y a 3 ronds colorés. En tout, il y a \(13\) ronds, soit 1 dizaine et 3 unités : \(13 = 10 + 3\).

4 Dix et encore ★★★

\(10 + 5 = 15\) ; \(10 + 8 = 18\) ; \(10 + 1 = 11\) ; \(16 = 10 + 6\) ; \(12 = 10 + 2\).

5 Avant et après ★★★

Avant 15 : \(14\), après : \(16\). Avant 19 : \(18\), après : \(20\). Avant 12 : \(11\), après : \(13\). Avant 10 : \(9\), après : \(11\).

6 Le plus grand ★★★

\(12 \lt 17\) ; \(18 \gt 15\) ; \(20 \gt 19\) ; \(11 \lt 14\). Pour chaque paire, on a comparé les dizaines puis les unités.

7 Les doubles faciles ★★★

\(1 + 1 = 2\) ; \(2 + 2 = 4\) ; \(3 + 3 = 6\) ; \(4 + 4 = 8\) ; \(5 + 5 = 10\).

8 Du plus petit au plus grand ★★★

Ordre croissant (du plus petit au plus grand) : \(11\), \(12\), \(15\), \(17\), \(19\), \(20\).

Ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : \(20\), \(18\), \(16\), \(13\), \(11\).

9 Complète la suite ★★★

1. On avance de 1 : \(14\) et \(16\).
2. On recule de 1 : \(18\) et \(16\).
3. On avance de 2 : \(16\) et \(20\).

10 Sur la ligne numérique ★★★

1. A est sur \(12\) et B sur \(15\) : \(15 - 12 = 3\), donc 3 pas.
2. C est sur \(19\) : \(19 - 15 = 4\), donc 4 pas.
3. C est sur \(19\), à 1 pas de \(20\) : c’est le point C.

11 Une dizaine et des unités ★★★

1. \(10 + 9 = 19\)
2. \(10 + 4 = 14\)
3. \(10 + 10 = 20\)

Dans \(17\), il y a 1 dizaine et 7 unités.

12 Doubles ★★★

\(6 + 6 = 12\) ; \(7 + 7 = 14\) ; \(8 + 8 = 16\) ; \(9 + 9 = 18\) ; \(10 + 10 = 20\).

13 Les billes de Léa ★★★

On ajoute : \(8 + 5\). On complète à 10 : \(8 + 2 = 10\), puis il reste \(5 - 2 = 3\) à ajouter : \(10 + 3 = 13\).

Léa a maintenant 13 billes.

14 Vers vingt ★★★

\(15 + 5 = 20\) ; \(12 + 8 = 20\) ; \(18 + 2 = 20\) ; \(10 + 10 = 20\).

15 Vrai ou faux ? ★★★

1. Faux : \(17\) et \(19\) ont 1 dizaine, mais \(7 \lt 9\), donc \(17 \lt 19\).
2. Vrai : \(8 + 8 = 16\).
3. Faux : \(10 + 6 = 16\), alors que \(15 = 10 + 5\).
4. Faux : \(13\) contient 1 dizaine et 3 unités.

16 À la boulangerie ★★★

On calcule \(9 + 6\). Il manque 1 à 9 pour faire 10, et \(6 = 1 + 5\).

\(9 + 1 = 10\), puis \(10 + 5 = 15\).

La boulangère a vendu 15 croissants.

17 Passer la dizaine ★★★

\(9 + 4 = 9 + 1 + 3 = 10 + 3 = 13\) ; \(7 + 6 = 7 + 3 + 3 = 13\) ; \(8 + 7 = 8 + 2 + 5 = 15\) ; \(6 + 9 = 6 + 4 + 5 = 15\) ; \(5 + 8 = 5 + 5 + 3 = 13\).

18 Le wagon du petit train ★★★

On cherche ce qu’il faut ajouter à \(13\) pour arriver à \(20\) : \(13 + 7 = 20\).

Il reste 7 places libres.

19 Le nombre mystère ★★★

Les nombres entre \(14\) et \(17\) sont \(15\) et \(16\). Le double de \(8\) est \(8 + 8 = 16\) ; \(15\) n’est le double d’aucun nombre entier (\(7 + 7 = 14\) et \(8 + 8 = 16\)).

Je suis le nombre \(16\).

20 Les cartes de Tom et Zoé ★★★

Le double de \(6\) est \(6 + 6 = 12\) : Zoé a 12 cartes.

Ensemble : \(6 + 12 = 18\). En partant de 12, on avance de 6 pas : 13, 14, 15, 16, 17, 18.

Ils ont 18 cartes ensemble.

21 Une suite de 2 en 2 ★★★

On avance de 2 à chaque pas : \(7 + 2 = 9\), \(11 + 2 = 13\), \(15 + 2 = 17\).

La suite complète est : \(3\), \(5\), \(7\), \(9\), \(11\), \(13\), \(15\), \(17\), \(19\). La règle est « on ajoute 2 ».